jueves, 26 de noviembre de 2015
Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción
Mexico cuenta con una gran riqueza natural, la biodiversidad que podemos encontrar es muy extensa y en muchos casos única, el crecimiento de la población, factores económicos y hasta la misma ignorancia han sido factores preponderante para que gran parte de ella se encuentre en peligro, debido a que es un tema muy extenso y los factores interminables durante el desarrollo de este tema hablaremos de los mamíferos mexicanos abarcando dos temas principales los mamíferos marinos y los grandes carnívoros.
De acuerdo a la norma 059 de la SEMARNAT que se encarga de establecer los parámetros y así poder considerar una especie en peligro, mas de la mitad de los mamíferos mexicanos se encuentran en algún nivel de extinción, de acuerdo esto se tiene en lista 295 especies y subespecies en categoría de riesgo, Cervantes et al. (2003) menciona 450 especies de mamíferos terrestres, y Ceballos y Oliva (2005) reportan 525 especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgo. Considerando cualquiera de estos datos podemos asegurar que mas de la mitad de las especies de mamíferos mexicanos están peligros, es necesario hacer un cambio a los planes de desarrollo y sobre todo a nivel educativo y frenar la desaparición de las especies antes de perderlas nuestra riqueza natural.
Osos
Otro grupo importante de grandes carnívoros es el de los osos. En México alguna vez habitaron las dos especies de grandes Ursidos Americanos: el Grisli que aparece en la NOM-059 con el estatus de extirpado del medio natural y el Oso Negro. También es carnívoro y se sabe que puede cazar y depredar ganado. La mayoría de sus hábitos alimenticios incluyen bayas, frutos y varios vegetales, por lo que es percibido como una amenaza menor para la población humana. En la norma oficial mexicana esta especie figura como “en peligro”" y la especie está considerada dentro de los programas de protección especial del convenio Canada-Estados Unidos-México para su protección.
De acuerdo a la norma 059 de la SEMARNAT que se encarga de establecer los parámetros y así poder considerar una especie en peligro, mas de la mitad de los mamíferos mexicanos se encuentran en algún nivel de extinción, de acuerdo esto se tiene en lista 295 especies y subespecies en categoría de riesgo, Cervantes et al. (2003) menciona 450 especies de mamíferos terrestres, y Ceballos y Oliva (2005) reportan 525 especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgo. Considerando cualquiera de estos datos podemos asegurar que mas de la mitad de las especies de mamíferos mexicanos están peligros, es necesario hacer un cambio a los planes de desarrollo y sobre todo a nivel educativo y frenar la desaparición de las especies antes de perderlas nuestra riqueza natural.
Causas generales
Los factores que influyen en la desaparición de las especies es enorme pero una de las principales es la destrucción de su habitad. México se encuentre entre los cinco países megadiversos del planeta; sin embargo, debido a muchos factores el deterioro de las selvas, los bosques, pastizales, playas, manglares, etcétera, reduciendo así la capacidad de los animales para encontrar sitios adecuados en donde puedan reproducir y sobrevivir.
La cacería ilegal es un grave problema: ya que no existen regulaciones efectivas, propician que muchos pobladores salgan a cazar sin una regulación de temporada, época reproductiva, etcétera. Poco a poco se ha dado un cambio, ya existen leyes más estrictas como la ley de equilibrio ecológico, apoyadas por convenios internacionales como el Convenio Internacional de Comercio de Especies (CITES) o simplemente porque la defaunación ha hecho cada vez más difícil encontrar piezas, aún falta mucho para regular esta actividad.
La mayoría de las especies en peligro de extinción o amenazadas se encuentran en esta condición porque sus hábitats específicos están desapareciendo. Para muchas de ellas esto se debe a que tienen en sí poblaciones pequeñas, adaptadas a condiciones muy particulares en la gran cantidad de microambientes que se forman en el territorio nacional.
Los factores que influyen en la desaparición de las especies es enorme pero una de las principales es la destrucción de su habitad. México se encuentre entre los cinco países megadiversos del planeta; sin embargo, debido a muchos factores el deterioro de las selvas, los bosques, pastizales, playas, manglares, etcétera, reduciendo así la capacidad de los animales para encontrar sitios adecuados en donde puedan reproducir y sobrevivir.
La cacería ilegal es un grave problema: ya que no existen regulaciones efectivas, propician que muchos pobladores salgan a cazar sin una regulación de temporada, época reproductiva, etcétera. Poco a poco se ha dado un cambio, ya existen leyes más estrictas como la ley de equilibrio ecológico, apoyadas por convenios internacionales como el Convenio Internacional de Comercio de Especies (CITES) o simplemente porque la defaunación ha hecho cada vez más difícil encontrar piezas, aún falta mucho para regular esta actividad.
La mayoría de las especies en peligro de extinción o amenazadas se encuentran en esta condición porque sus hábitats específicos están desapareciendo. Para muchas de ellas esto se debe a que tienen en sí poblaciones pequeñas, adaptadas a condiciones muy particulares en la gran cantidad de microambientes que se forman en el territorio nacional.
Mamíferos marinos
En Mexico podemos contar con la mayoria de las familias de cetáceos, con algunas excepciones. En la familia de las ballenas según la NOM reconoce 7 especies, 6 de las cuales están bajo el régimen de protección especial y una en peligro; 18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y orcas); 2 de la familia Keogidae (Cachalotes); 2 de la familia Phocoenidae (marsopas), entre ellas la vaquita marina, y, finalmente, 5 de la familia Zifinidae (ballenas picudas). Prácticamente todas estas familias están bajo protección especial, porque la gran mayoría de las especies de cetáceos usan las aguas mexicanas como lugar de procreación. La mayoría de las especies han sido víctimas de cacerías intensivas, en gran parte fuera de las aguas mexicanas y tienen bajas tasas reproductivas. Estos estatus de protección corresponden frecuentemente a acuerdos internacionales.
Los pinípedos (focas y lobos marinos), que habitan sobre todo en las costas de la península de Baja california, ven afectadas sus poblaciones por diversas causas, como la destrucción de sus hábitats, ya que las playas se están transformado en destinos turísticos, por lo que los animales ya no encuentran en esas playas sitios a salvo para la procreación. La contaminación de los mares y las malas prácticas de pesca también son factores para la desaparición de estas especies.
En Mexico podemos contar con la mayoria de las familias de cetáceos, con algunas excepciones. En la familia de las ballenas según la NOM reconoce 7 especies, 6 de las cuales están bajo el régimen de protección especial y una en peligro; 18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y orcas); 2 de la familia Keogidae (Cachalotes); 2 de la familia Phocoenidae (marsopas), entre ellas la vaquita marina, y, finalmente, 5 de la familia Zifinidae (ballenas picudas). Prácticamente todas estas familias están bajo protección especial, porque la gran mayoría de las especies de cetáceos usan las aguas mexicanas como lugar de procreación. La mayoría de las especies han sido víctimas de cacerías intensivas, en gran parte fuera de las aguas mexicanas y tienen bajas tasas reproductivas. Estos estatus de protección corresponden frecuentemente a acuerdos internacionales.
Los pinípedos (focas y lobos marinos), que habitan sobre todo en las costas de la península de Baja california, ven afectadas sus poblaciones por diversas causas, como la destrucción de sus hábitats, ya que las playas se están transformado en destinos turísticos, por lo que los animales ya no encuentran en esas playas sitios a salvo para la procreación. La contaminación de los mares y las malas prácticas de pesca también son factores para la desaparición de estas especies.
Los grandes carnívoros
Otro grupo importante en México es el de los denominados mega- carnívoros o carnívoros de gran tamaño. Estos mega-carnívoros suelen tener mayor cantidad de encuentros con el hombre y su condición de consumidores de carne hace que frecuentemente esas interacciones entren en el plano de los conflictos, ya que actúan en mayor grado con el ganado doméstico y muy escasamente causan la muerte directa de los seres humanos; la caza ilegal ha sido un factor importante para que en la actualidad los grandes carnívoros mexicanos estén en gravísimo peligro de extinción, a pesar de que muchos de ellos deberían ser motivo de orgullo nacional.
Felinos
Contamos con 6 felinos silvestres (Cervantes et al. 2003) que habitan el territorio nacional, el más conocido es el Jaguar. Esta especie de origen tropical ha sido reconocida como el más poderoso de los depredadores, de ahí que los antiguos pueblos mesoamericanos dieran gran importancia a su presencia. El jaguar vivía en todas las zonas tropicales de México. Aunque actualmente se ha encontrado en todo el sureste, principalmente en Chiapas, Quintana Roo y Tabasco, se le ha localizado en estados del norte como Sinaloa, mientras que en el Golfo se han reportado jaguares casi hasta la frontera con Estados Unidos y es posible que entren en ese país.
Otro grupo importante en México es el de los denominados mega- carnívoros o carnívoros de gran tamaño. Estos mega-carnívoros suelen tener mayor cantidad de encuentros con el hombre y su condición de consumidores de carne hace que frecuentemente esas interacciones entren en el plano de los conflictos, ya que actúan en mayor grado con el ganado doméstico y muy escasamente causan la muerte directa de los seres humanos; la caza ilegal ha sido un factor importante para que en la actualidad los grandes carnívoros mexicanos estén en gravísimo peligro de extinción, a pesar de que muchos de ellos deberían ser motivo de orgullo nacional.
Felinos
Contamos con 6 felinos silvestres (Cervantes et al. 2003) que habitan el territorio nacional, el más conocido es el Jaguar. Esta especie de origen tropical ha sido reconocida como el más poderoso de los depredadores, de ahí que los antiguos pueblos mesoamericanos dieran gran importancia a su presencia. El jaguar vivía en todas las zonas tropicales de México. Aunque actualmente se ha encontrado en todo el sureste, principalmente en Chiapas, Quintana Roo y Tabasco, se le ha localizado en estados del norte como Sinaloa, mientras que en el Golfo se han reportado jaguares casi hasta la frontera con Estados Unidos y es posible que entren en ese país.
Como en el caso de muchos otros felinos, no se conoce realmente la situación real del
estado de conservación de esta especie, entre otras causas porque, como todos los
felinos americanos, es solitario y tiene hábitos nocturnos, además de ser sigiloso por
naturaleza. Gracias a esto prácticamente se conocen los ejemplares que interactúan
con el hombre, desgraciadamente casi siempre de manera negativa. Si bien el jaguar
fue cazado extensivamente por su piel, las fuertes regulaciones tanto nacionales como internacionales, acerca del comercio de pieles, han tenido un impacto positivo en la
disminución de la caza furtiva. Sin embargo, la cacería ilegal aún se presenta pretextando
la depredación que causan o pueden causar sobre el ganado.
El Puma (Felis concolor) es un felino que habita en los bosques del norte del país, de donde es originario, y ha migrado hasta el sur del continente. Siendo la única especie, la falta de hábitat ha hecho que las pequeñas poblaciones que aún existen emigren hacia hábitats más tropicales. Su situación es quizá más desconocida que la del Jaguar. Es la única especie de los felinos que no aparece en la norma oficial bajo ninguna condición de riesgo. Para la Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza, esta especie no esta considerada en peligro, debido principalmente a su amplio rango de distribución, aunque es importante hacer un seguimiento de sus poblaciones.
El Puma (Felis concolor) es un felino que habita en los bosques del norte del país, de donde es originario, y ha migrado hasta el sur del continente. Siendo la única especie, la falta de hábitat ha hecho que las pequeñas poblaciones que aún existen emigren hacia hábitats más tropicales. Su situación es quizá más desconocida que la del Jaguar. Es la única especie de los felinos que no aparece en la norma oficial bajo ninguna condición de riesgo. Para la Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza, esta especie no esta considerada en peligro, debido principalmente a su amplio rango de distribución, aunque es importante hacer un seguimiento de sus poblaciones.
Osos
Otro grupo importante de grandes carnívoros es el de los osos. En México alguna vez habitaron las dos especies de grandes Ursidos Americanos: el Grisli que aparece en la NOM-059 con el estatus de extirpado del medio natural y el Oso Negro. También es carnívoro y se sabe que puede cazar y depredar ganado. La mayoría de sus hábitos alimenticios incluyen bayas, frutos y varios vegetales, por lo que es percibido como una amenaza menor para la población humana. En la norma oficial mexicana esta especie figura como “en peligro”" y la especie está considerada dentro de los programas de protección especial del convenio Canada-Estados Unidos-México para su protección.
Recientemente varios indicios permiten suponer que esta especie puede estar presentando
un regreso importante, particularmente en el norte del estado
de Coahuila, en la llamada Sierra del Burro. Resulta interesante que ganaderos privados permiteron la presencia de osos
en sus ranchos. Al unir sus tierras crearon una superficie lo suficientemente amplia para
que esta especie se reproduzca e, incluso, sirva de apoyo genético a las poblaciones del
Parque Big Bend, en Texas. Es por esto que la NOM-059 resalta el valor específico de
esta población.
Cánidos
La familia de los cánidos es la tercera de los grandes depredadores, la zorra del desierto, de la cual se reportan 6 subespecies, todas bajo el criterio de amenazadas. Su distribución reducida, tamaño pequeño y hábitat específico, hacen que esta especie esté en peligro de extinción. El lobo mexicano es el último de los grandes carnívoros que está considerado por la NOM- 059 como extirpado del medio natural. Los últimos ejemplares de que se tenga evidencia científica, fueron capturados a finales de la década de los setenta en Durango y Chihuaha. Desde entonces los escasos reportes de aullidos o avistamientos no han podido ser comprobados.
Actualmente la SEMARNAT (2009) la tiene como una de las especies prioritarias para la conservación. Tiene un plan piloto para reintroducir un número limitado de ejemplares en el noroeste del país, en las zonas altas de la Sierra Madre Occidental, que permita recrear uno de los ecosistemas de esta zona del país.
Como ninguna otra de las especies mencionadas, el lobo mexicano tiene una historia de recuperación que demuestra que el trabajo decidido y en conjunto da resultados importantes. A partir de sólo cinco lobos capturados, más unos cuantos más que se encontraban en un rancho texano y algunos albergados en el zoológico de San Juan de Aragón, se cuenta ahora con más de 300 en zoológicos de México y Estados Unidos. El proyecto tenia el objetivo de reestablecer al menos una población de esta especie en su área original de distribución.
Cánidos
La familia de los cánidos es la tercera de los grandes depredadores, la zorra del desierto, de la cual se reportan 6 subespecies, todas bajo el criterio de amenazadas. Su distribución reducida, tamaño pequeño y hábitat específico, hacen que esta especie esté en peligro de extinción. El lobo mexicano es el último de los grandes carnívoros que está considerado por la NOM- 059 como extirpado del medio natural. Los últimos ejemplares de que se tenga evidencia científica, fueron capturados a finales de la década de los setenta en Durango y Chihuaha. Desde entonces los escasos reportes de aullidos o avistamientos no han podido ser comprobados.
Actualmente la SEMARNAT (2009) la tiene como una de las especies prioritarias para la conservación. Tiene un plan piloto para reintroducir un número limitado de ejemplares en el noroeste del país, en las zonas altas de la Sierra Madre Occidental, que permita recrear uno de los ecosistemas de esta zona del país.
Como ninguna otra de las especies mencionadas, el lobo mexicano tiene una historia de recuperación que demuestra que el trabajo decidido y en conjunto da resultados importantes. A partir de sólo cinco lobos capturados, más unos cuantos más que se encontraban en un rancho texano y algunos albergados en el zoológico de San Juan de Aragón, se cuenta ahora con más de 300 en zoológicos de México y Estados Unidos. El proyecto tenia el objetivo de reestablecer al menos una población de esta especie en su área original de distribución.
El lobo, como ninguna otra especie de mamífero, fue perseguido, cazado, envenenado y
exterminado en México, principalmente por la depredación que causó esta muy adaptable
especie sobre el ganado ovino, vacuno y caballar, además de ser la causante, como se
le atribuyó, de la diseminación de la rabia entre los perros domésticos. Los esfuerzos por su recuperación se vuelven todavía más importantes ante el
cambio de actitud para reconocer que su desaparición, como la de cualquier otra especie,
es una pérdida irremediable, mientras que los programas para recuperar ésta se hacen
necesarios.
El ejemplo del lobo mexicano puede ser ejemplo para otras especies como el oso y el jaguar, que si bien sus poblaciones no se han reducido tanto como las del lobo, sí han visto mermadas las áreas en las que antes era común observarlos.
Conclusiones
Dado a lo complicada que es la conservación de los mamíferos en México, el incremento en la población humana, y la destrucción intensiva de las zonas naturales, en gran media por problemas de corrupción y la falta de compromiso con la naturaleza, se reducen cada vez más los hábitats en que viven los mamíferos silvestres grandes y pequeños. A pesar del cambio de actitud mostrado por algunas autoridades y la existencia de leyes e instrumentos jurídicos cada vez más estrictos, se puede mantener la esperanza de que muchas de las especies encontrarán refugio para estar a salvo y sobrevir, es claro que a través de la educación ambiental; la generación de opciones productivas, y los aprovechamientos sostenibles, se encontrarán estos sitios de manera más sencilla. Los mamíferos siempre serán una parte importante en la ecología de los ecosistemas que habitan.
Reflexión:
Es necesario mantener un equilibrio sobre todo cuando hablamos de ecosistemas, debido a este elegí conocer un poco mas sobre este tema, es complicado que una persona pueda hacer un cambio a nivel global, pero existen herramientas en las que podemos apoyarnos para difundir la información y crear conciencia.
http://www.revista.unam.mx/vol.12/num1/art03/art03.pdf
El ejemplo del lobo mexicano puede ser ejemplo para otras especies como el oso y el jaguar, que si bien sus poblaciones no se han reducido tanto como las del lobo, sí han visto mermadas las áreas en las que antes era común observarlos.
Conclusiones
Dado a lo complicada que es la conservación de los mamíferos en México, el incremento en la población humana, y la destrucción intensiva de las zonas naturales, en gran media por problemas de corrupción y la falta de compromiso con la naturaleza, se reducen cada vez más los hábitats en que viven los mamíferos silvestres grandes y pequeños. A pesar del cambio de actitud mostrado por algunas autoridades y la existencia de leyes e instrumentos jurídicos cada vez más estrictos, se puede mantener la esperanza de que muchas de las especies encontrarán refugio para estar a salvo y sobrevir, es claro que a través de la educación ambiental; la generación de opciones productivas, y los aprovechamientos sostenibles, se encontrarán estos sitios de manera más sencilla. Los mamíferos siempre serán una parte importante en la ecología de los ecosistemas que habitan.
Reflexión:
Es necesario mantener un equilibrio sobre todo cuando hablamos de ecosistemas, debido a este elegí conocer un poco mas sobre este tema, es complicado que una persona pueda hacer un cambio a nivel global, pero existen herramientas en las que podemos apoyarnos para difundir la información y crear conciencia.
http://www.revista.unam.mx/vol.12/num1/art03/art03.pdf
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Mapa conceptual eje3
Mapa conceptual de la lectura Aprendizaje autónomo: eje
articulador de la educación virtual[1]
[1] Tomado con fines educativos de: Sierra Pérez, J. H. (2005).
Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual. Revista virtual
Universidad Católica del Norte. 0(14).
Fundación Universitaria Católica del norte, Colombia. Recuperado el 25%03/15,
de: http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=194220381010
jueves, 22 de octubre de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
“Estudiar no es un acto de consumir
ideas, sino de crearlas
y recrearlas.”
Paulo Freire
Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), transforman las formas de interacción y aprendizaje, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Etapas de la modalidad abierta y a distancia
1: Enseñanza por correspondencia (surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX).
2: Enseñanza multimedia (surge a partir de 1960).
3: Telemática (surge a partir de 1970).
4: Enseñanza colaborativa basada en internet (surge a partir de 1990).
* Los recursos pueden ser enviados por la web, pueden ser asincrónicos y sincrónicos.
* El estudiante toma un papel activo y autogestor, el docente funge como guía.
* Los recursos pueden ser enviados por la web, pueden ser asincrónicos y sincrónicos.
* El estudiante toma un papel activo y autogestor, el docente funge como guía.
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo
y dirigido; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente
activo de tu propio aprendizaje
“La educación a distancia se basa en un diálogo
didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en
espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio,
2014, pág. 19).
Características
Actitud proactiva: te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos: es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
Metas propias: Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.
Aprendizaje autónomo y Autogestor: Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Actitud proactiva: te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias: Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos: es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
Metas propias: Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.
Aprendizaje autónomo y Autogestor: Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos
Dejar atrás el aprendizaje dirigido: Tendrás que aprender a ser autogestor, autocrítico y reflexivo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento: Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
Dejar atrás los entornos competitivos: el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
Gestión y administración del tiempo: Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades.
Destrezas comunicativas: Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura.
Dejar atrás el aprendizaje dirigido: Tendrás que aprender a ser autogestor, autocrítico y reflexivo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento: Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
Dejar atrás los entornos competitivos: el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
Gestión y administración del tiempo: Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades.
Destrezas comunicativas: Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura.
Mitos relacionados con la educación en línea
Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya. No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento
Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya. No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento
Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino
en apropiarte del conocimiento.
Fuente de información:
http://admisioncsa.unadmexico.mx/csa/pluginfile.php/49344/mod_resource/content/7/CursoInduccion1/pdf/Que_es_ser_un_estudiante_en_linea_2016_1.pdf
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